在《聽海》之后，來一首這樣的歌曲作為調劑，絕對是節目組的有意安排。
畢竟不是誰都能接的住《聽海》這種歌的場子。
“這首歌不錯。”郝平安跟身邊坐著的熊文寬說。
在前世地球，就非常喜歡民謠風的歌曲，樸樹、水木年華、老狼等一大批民謠歌手，可以說伴隨了那個郝平安的整個青春歲月。
回憶多美好啊！
熊文寬點點頭，只是很可惜，在華夏，這種校園民謠風格的歌曲，局限性比較大，同時經過這么多年的發展，非但沒有興旺蓬勃，反而有些越發式微的趨勢。
然而，就是這首歌，在隨后的樂評人互動中，卻出了意外。
一名星城本地的樂評人，在拿到話筒時，干脆站起身，很直接地說道：“我覺得這歌寫有點無聊，校園民謠的音樂旋律也沒什么新意。40多歲的人了，還寫這種什么青春啊這類的愛情，我作為一個二十三歲的年輕人，作曲人描寫的這種中年人的油膩青春，根本打動不了我。”
一席話落音，全場陷入落針可聞的安靜當中。
觀眾們長大了嘴巴，在現場，當著所有人的面，這樣評價一位作曲人？
這位樂評人腦子是不是有病？！
所有人都在這樣猜測。
舞臺上，盧庚的臉色平靜，仿佛那些批評說的不是他一樣。
主持人何少還在斟酌措辭，而盧庚伸手從李杰手中拿過話筒，“青春是什么？你根本不懂。”
說完，他頭也不回地走到休息區。
郝平安這時也從最初的震撼中清醒了過來。
臥槽，這位是在說什么？！
他沒指望說這首校園民謠風格的歌曲，能夠得到大眾的一致好評、追捧，但這種帶有色眼鏡的評論，卻讓他難以接受。
郝平安站起身，示意導演組自己有話要說，得到導演組的同意后，他蹭地站起身來：
“這位年輕人……”
一句開頭，惹得全場大笑。
從年齡上來看，郝平安并不比那名樂評人年長，甚至還要小上幾歲，只是這種口吻，卻是一副教訓孩子的架勢。
“青春是什么？我接著剛才盧庚老師的話，繼續聊幾句。
可能在一些小孩子的眼中，
青春，是清晨的讀書聲，是寬大的校服，是來不及背完的課文，是解不開的數學題；
是課堂上的哄笑，是課桌下的小紙條，是永遠期待著的下課鈴聲；
青春，是扎著馬尾辮的姑娘，是球場上的少年，任性叛逆后的頂撞。”
郝平安望向那名樂評人，“我說的對吧？”
不等那人說話，郝平安繼續說道：“可是，在經歷過了之后，才真正明白，
青春應該是失敗后堅強地想要再來一次的勇氣，是就算看不到希望也咬緊牙關不曾放棄！
是為了夢想奮不顧身、義無反顧，是哪怕萬人阻擋、也不曾投降；
這位年輕人，誰都只有一次青春，誰也不應是青春的看客。
這樣，當你白首老去時，能驕傲地回望當年，新的激情，新的夢想，依然會在我們心中點燃！
這特么的才叫青春！”
原本有些哄鬧的現場，再次鴉雀無聲。
一名年輕人，教訓另一名年輕人什么叫做青春！
這有些可笑的場面，卻讓人熱血沸騰？
郝平安說完，再也不看那人一眼，緩緩地坐下。
盧庚看向郝平安的眼神微微一笑，輕聲道：“你不必和他說這些的。”
“我看不慣！”
“你可知他是誰？”
“我不在意！”
盧庚眼中的笑意更盛了。
（本章完）