“陳教授看文學的時候想著數學，然后看地理的時候想著文學？”
“難道這就是陳教授學慣文理的秘訣？”
同時，臺下小胡子也查到了，看著手機上的資料，他都要崩潰了！
怎么可能會是這樣？
啊？
這TM是和他開玩笑的吧！
“這不算！不算！”小胡子都氣的開始語無倫次了，直接大叫道：“陳教授，有本事我們來討論討論《三國演義》，這種著作才是純粹的文學！”
“如果你不投機取巧的話，絕對不是我們伊藤教授的對手！”
小胡子是真的氣懵逼了，為了找回場子，都開始毫不遮掩了。
“呵呵，投機取巧？”
“你學不如人就說我投機取巧？”
“算了，看在你們遠來是客的份上，允許你們學藝不精。”
“你們說《三國演義》是吧？”
“行，沒問題，你想怎么討論？”陳銘笑呵呵的說道。
他自己也知道，單憑這些這群島國人是不會服氣的，不過陳銘也不急。
不服氣？
呵呵，哥至少還有一百種方法能讓你們服氣！
“陳教授想要怎么討論就怎么討論！”小胡子聽陳銘這次終于沒有出幺蛾子，同意討論《三國演義》了，終于有一本正常的文學作品了，頓時信心倍增。
“我們伊藤教授，絕對不會輸！”小胡子暗暗想到。
“是么？”陳銘的笑容有點玩味，和華夏人討論《三國演義》？
誰給你的自信？
要說《西游記》是華夏流傳最廣的名著，那《三國》絕對是被研究的最透徹的名著了。
在前世，上到八十老者，下到八歲小孩，誰都能給你扯上幾句。
要說《三國》，陳銘能有一萬種方法讓這群島國人絕望，不過陳銘還是選擇了最簡單粗暴的一種方式。
陳銘笑道：“正好，我前幾天備課的時候又讀了一遍《三國演義》，加上我曾經游歷過古赤壁，對赤壁之戰有些感慨，閑來無事就寫了首詞。”
詞？
陳銘話音才落，魔都大學的人就開始期待了起來！
陳教授的詩他們聽了不少了，可是詞這還是第一次呢！
而小胡子他們，顯然到現在為止還沒搞清陳銘的身份呢，都有些不以為意。
寫詞？
現今整個華夏要說還有讓伊藤由佳紀他們這群島國學者佩服的華夏學者，只有兩人。
一個是《大唐》的作者墨魚，另一個就是《樂府詩集》的作者陳銘！
不過，尷尬就尷尬的是，伊藤不知道陳銘是魔都大學的教授，只知道是華夏的文學大師。
而她更不知道，其實臺上這人就是她崇拜的陳銘！
不過這也不奇怪，因為疆域的緣由，伊藤由佳紀能第一時間了解到華夏文壇的變化就已經很難了，更別說關于陳銘的詳細資料了。
而這時候，陳銘醞釀了一下之后，就開口說道：“這首詞，名《念奴嬌赤壁懷古》。”
提到三國，就不得不提這首詞！
如果說蘇軾的最最著名的詞是《水調歌頭》的話，那這首詞是他唯一一首與之不分伯仲的作品了！
陳銘氣息均勻，語言中卻不乏一股大氣磅礴的力量，朗聲頌道：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物！”
第一句就直接讓臺下的島國人懵逼了。
就這一句，伊藤由佳紀懵了！
這是他寫的？
除了伊藤由佳紀，那些島國人也有點難以接受！
“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”