“這......”
蘇恒無語，看來郭文遠是在以親身經歷給蘇恒指點迷津啊。
“文遠兄，你有觀想之法？”
“沒有。”
“......”
“那請問如何以情修煉？”
“琴棋書畫皆可，情之一道，主要是融情于物，我們郭家一脈是讀書人，所以修煉都為文房四藝。”
“......”
這不是給學渣添堵嗎？
看出蘇恒的菜色，郭文遠無奈。
“蘇兄，情之一道危險異常，哪怕有文氣鎮壓依舊存在危險，所以你要是有機緣還是走觀想之法最好，當然實在無法，琴棋書畫四藝為兄都是精通，輔之千年積累，帶蘇兄入門還不成問題。”
蘇恒聞言，對郭文遠抱拳感謝。
“如此便謝過文遠兄了，只是小弟無法入門，文遠兄可不能笑話我。”
蘇恒所說可不是自嘲，而是事實，無論前生還是今世，他都是標準的學渣。
琴棋？
五音不全了解一下，象棋從沒贏過你知道他多痛苦嗎？
書畫？
他的字比狗刨好不到哪里，他的畫要是論撒尿成圖，他到是有些心得。
“沒事，我飽讀詩書，十歲便精通琴棋書畫，十五歲就接任學堂，教過各種各樣的學子，即便再笨，為兄都有辦法。”
郭文遠傲然，他好歹是郭嘉后輩，是真正的書香門第之后，要是連基礎四藝都無法教授，他就不配當風吟村的先生。
“如此甚好，文遠兄我們快些，等你授業結束，我便與你學習。”蘇恒見郭文遠有信心，自己也迷之自信起來。
怎么說他也是兩世人，超凡的時候完美灌頂，一加一不能大于三，等于二總可以吧。
蘇恒和郭文遠走入村子內部，來到靠近中央廣場一角一棟比較寬敞的建筑。
此刻全村的人都聚集在此地翹首以望，待看見走來的郭文遠立馬歡呼起來，一個個開始見禮。
“小郭先生。”
“郭先生。”
“郭先生。”
作為風吟村歷代的教書家族，郭文遠即便糊涂過一陣子，還是沒有失去村民的尊敬。
反而因為郭文遠的回歸，眾人的喜悅溢于言表，顯然他們從來沒有責怪過郭文遠。
看著老老少少對自己的認可，郭文遠心頭一熱，恍惚間明白了很多很多，腦中突然出現一幕場景。
潺潺溪流邊，有一儒雅中年開口。
“文遠，不時你就年滿十六，需要接替為父教書育人，你可有心理準備？”
年僅十五的郭文遠傲然開口，“父親放心，文遠早已熟背家中書庫，也開始對外界信息進行整理，教書之事了然于胸。”
“哈哈，不愧是我的兒子，有信心就好，不過文遠你會不會覺得不甘心？要知道以你的能力，到了外界做那當世郭嘉也不為過，窩在這小村子你真的愿意嗎？”
聽到父親的詢問，郭文遠猶豫起來，不過很快就堅定道：“父親，郭家世代為蘇家教育人才，我這一代同樣如此，等不到那天命之人，我亦無悔。”
“好個無悔，郭家就需要這般果決之人，只是文遠，天命之人不常有，蘇家常在，祖訓并不是一切。”
“啊？父親何意？”
“等時機到了你就明白了。”
......