“不懂啊。”
許風遲搖頭。
“你知道的，我平時就喜歡聽歌。都說熟能生巧，耳朵比你敏銳點也正常。”
她自覺說的實話，不想王智反而更悲憤交加。
“可我才是剪輯師我應該比你更懂音樂節奏與視頻內容如何結合才對”
“嗚嗚嗚嗚嗚不行，從今天起，我要和你一起聽歌練耳朵”
學渣系統跑出來，小奶音里滿滿都是雀躍欣喜。
嘿嘿，都說了人家技能也是有用噠學渣又不代表什么都不行
所以宿主還不快親親我這個寶藏小可愛啾咪啾咪
笑著甜夸學渣系統兩下。
經方才這事，許風遲陷入深思。
會不會，她一直低估了學渣技能
如果真的低估，以她目前依舊不打算大幅度將之升級的情況，又該如何最大可能發揮學渣技能作用
最后一節自習課，按通知要求，各班準時打開廣播。
而需要去報告廳聽現場分享的班級，也早在倒數第一節課的課間便被班主任組織。
深藍幕布，木質發言長桌，階梯座椅。
這就是東城第三中學報告廳模樣。
規定各班同學座位按班級數字大小坐。
18依次在前，13班最后。
許風遲、徐青青、王智三人坐一起。
“1、2、3、4、5、6、7、8”
反復數走道旁所豎各班座位提示標牌，徐青青納悶蹙眉，很是不解。
“怎么除了我們，都是強化班為啥就來咱們9個班”
許風遲已經從王智那兒拿到最終成片，正對著屏幕反復推敲文字內容。
書粉口吻“啊啊啊”震驚體，原文臺詞回憶殺。
琢磨一者究竟哪個更能引起注意。
聞言，頭也不抬“因為本來就只打算讓強化班來聽。可誰讓發言人在我們班”
“發言人”
徐青撇過臉看她，黑人問號“我們班哪有配給強化班開會的人”
話甫一出口，猛然頓住，大驚失色。
“不會是你吧”
許風遲點頭。
“我這次考試全校第一、全市第一。成績不錯，進步又快，主任就想讓我把經驗給強化班尖子生也分享一下。”
臥槽
天天吃飯吹牛的小伙伴居然要上臺講話。
還是以更優秀者的身份，給自己一直認為是兩個世界的學霸聽。
而他們整個班都“一人得道，雞犬飛升”，破例有資格現場聽著本應只屬于強化班的交流會
。
嘶
怎么有種“茍富貴，勿相忘”求帶飛之感
徐青青鼻頭一酸。
是她風雨無阻，每日在網上求閨蜜出人頭地之誠懇，終于感動眾神嗎
王智亦半邊身子傾向許風遲，低著頭，手指不停滑動屏幕。
每看到視頻類參賽作品，都要停下來評頭論足一番。
夸歸夸，但核心觀點從不動搖
都比不上他那個
“這個明顯也是專業剪輯，可惜素材受限，既不能侵犯明星肖像權，也不能濫用別人視頻，不太符合同人要求。”
“哪像我們秋早姐做的手工創意新穎，設計獨家”
“咦這個也是diy手工書設計也挺不錯。可惜網上同款一抓一大把，新穎，但新穎得有限。”
“還是秋早姐厲害，能想到用低溫陶土做主要材料，配合多種元素，全網獨咱們有”
“嘖嘖，這個一看就知道不會剪視頻。直接套模板最大缺點，就是很容易與素材不適配。”