是留有遺憾缺無法重來一次的機會。
青春是什么
是無法像成年人那樣，將事事都做的完美。
表演也同樣如此，十六歲的少女，用不太細膩的表演方式，來詮釋她們這個年齡的青春，也許這就是關導需要的效果。
當然。
這是陳佳輝自己的理解。
反正他將那些年我們一起追過的女孩交給他來拍，只要關導不怕砸了自己最佳導演的招牌，直接向爛片周看齊，陳佳輝也無所謂。
似乎力求鏡頭的完整性，關導竟然選擇了長鏡頭。
女一號。
女配角。
叫廖英宏的男配角。
女老師。
還有看著漫畫嘴里吃著漢堡的男一號柯景騰。
ng了六次，這組鏡頭終于拍完，而時間也來到了中午。
“學的怎么樣”
一邊吃著盒飯，陳佳輝一邊開口詢問坐在對面的周導，原本宋卿也想坐在這邊，卻被她媽媽以不打擾周導和陳佳輝兩口叫到了一邊。
周導翻了一個白眼，道“就我這水平，還用得著學習嗎”
說著，周導小聲道“我感覺關導的掌鏡能力似乎下滑不少，與天若有情的細膩，完全沒有可比性”
“不是”
陳佳輝搖搖頭，道“這是劇本的局限性導致的”
陳佳輝是看過原版的那些年，說實話，就剛才那組鏡頭，關導拍出來的效果已經很好了，比九把刀好了不止一個等級。
窗臺的風。
透過的陽光。
教室頭頂的風扇，后面黑板報上用粉筆繪制出的簡易圖桉，一個長鏡頭，除了塞進好幾個物之外，將各方面的細節都呈現的很有質感，已經說明關導在鏡頭方面的運用，已經到了舉足輕重的地步。
而那些年因為劇情的限制，自然達不到天若有情中的阿輝和富家女那樣的高度，而這高度只是電影，并非觀眾的共鳴。
畢竟天若有情這部電影受眾沒有特定范圍。
那些年不一樣，這部電影的受眾范圍在80年代和90年代中旬的這部分觀眾，00后出生的孩子，因為成長環境的不同，所以很難引起他們的共鳴。
畢竟人家玩的是平板電腦。
就算看漫畫，也是用手機看，上學放學也都由自己父母或爺爺奶奶接收。
青春都一樣。
但每個年代的青春，都是不同的。
唯一一個共同點，便是在某個時間某個節點，遇到那個讓自己時隔多年再相見，已經回不到曾經一起牽手游蕩在城市中的女孩。
青春沒什么好讓人記掛的。
除了那個在自己懵懂的年紀，遇到的那個會被時光凋琢后，在某個時間某個地點會下意識的想起的女孩。
喜歡是一件小事。
在時間輪轉中，漸漸演變成了刻骨銘心的大事因為沒能牽手走到最后。
見陳佳輝反駁自己，周導惱怒的瞪了他一眼，隨后掏出手機刷起了短視頻，以此來表示自己對他的無視，只是在刷到某個短視頻時，周導忽然愣了一下。
隨即。
將音量掉大。
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