山里面有沒有住著神仙
”
徐美麗等人心底有點酸楚，有些感觸，懷念那時青澀的時光，流逝的歲月以及懵懂的童年時期。
“陽光下蜻蜓飛過來
一片片綠油油的稻田
水彩蠟筆和萬花筒
畫不出天邊那一條彩虹
什么時候才能像高年級的同學
有張成熟與長大的臉
盼望著假期盼望著明天
盼望長大的童年
哦一天又一天一年又一年
盼望長大的童年
”
眾人沉默。
這個童年，有夢想，有無奈，有憧憬，還有懵懵懂懂的愛情。
詞曲意境深遠，從各個方面詮釋童年的意義，膾炙人口。
第一段勾勒出一幅校園課堂上的畫面，再乖巧的學生也會有走神的時候。
歌詞不是抓住學習和大人們期待的那樣去展開，而是牢牢把握孩子的心理，把孩子渴望自然的純真的童心寫的晶瑩剔透，靈動活潑。
從第二段開始，信息量陡然增大，從日常生活的休閑到課間的娛樂，到孩子青澀的心事，輕巧的筆觸不生硬也不膚淺，喚起每個人對童年記憶的認同感。
第三段內容看似抽象，但更好的寫出了孩子豐富的內心世界，給人更大的想象空間。
幻想，孤單，希望，這是人成熟必經的特殊又復雜的階段。
第四段是一幅很有生機的田園景象，明媚的色彩，正是孩子內心的主色調，雖然他們心里有了小小陰暗的角落，但有了“盼望”。
是孩子的盼望，也是家長的盼望。
這首童年的涵蓋性極強，幾乎不存在任何時代局限，流傳在每一個心中有童年，懷有童心的人中間，它注定將成為校園歌曲的曠世代表。
“屬于我的時代，過去了。”聽完這首童年，陳天仙打消了再創作的念頭。
既然文字是痛苦的，何必為難自己，為難歌迷。
柳芊芊的童年，讓陳天仙產生靈感。
可日出東方的童年，讓她生不出再寫一首關于童年的歌曲。
柳芊芊的童年像是一座小山丘，陳天仙認為自己能輕易攀登。
日出東方的童年，則像是一座高山，她無法逾越。
演奏完畢，王子昊很回味。
以前有多美好
不用太多語言描述，班里一個同學的相親經歷就告訴人們。
這個同學找對象要求對方是處女，結果遭到紅娘暴打。
紅娘一邊打一邊罵“你要求太過分了。”
看到老同學的這段相親經歷，王子昊很慚愧，覺得他也是雪崩的時候的一片雪花。
好在人間依然美好，處處存在正能量。
有個人發帖問如果你中了3000萬，但是你媽媽突然生病住院需要2995萬，這時你怎么辦
有網友說風光大辦，固然充滿黑暗色彩。
但也有人遺憾道，那我真是太幸運了，有錢給媽媽治病，而不是無能為力。
“以后我不寫歌了。”柳芊芊既高興又沮喪，差距太明顯了。
徐美麗目光熾熱，小男人最擅長的，果然是把女孩子弄哭。
剛才沒哭夠，晚點再哭。
柳飄飄摸著下巴，想噴點什么，但噴不出來。
三姐的童年，跟老同學的童年，不是一個層次的。
三姐今天要是唱老同學的這首童年，第一肯定跑不掉。
“子昊，跟你商量個事。”站鋼琴旁，陳天仙忽然對王子昊說道。
“什么事”王子昊收拾好心情，站起來，笑著問道。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>