繪畫之前，吳道子覺得沒有靈感和感悟，便請裴旻來一段劍舞助興。
裴旻欣然應允，立即開始舞起來。
只見裴旻的劍舞舞得出神入化，超凡脫俗，精彩絕倫，觀看的人無不喝彩。
最終，即將結束時。
裴旻拋劍入云，離地幾十丈高，隨即又用劍鞘絲毫不差地接住落下的寶劍。
這一招類似于修仙者憑空御劍的招式，嚇得很多在場的圍觀者戰戰兢兢，臉色煞白，半天回不過神來。
當畫圣吳道子趁機求觀劍術，而裴旻沒有猶豫。
這時的裴旻脫去了貴族的驕傲，隱去了宗師的身份，收起了大丈夫的尊嚴。
那一刻裴旻只是一個普普通通的人，一個求畫圣為母親做陰冥壁畫的孝子而已。
“從古至今，對裴旻的質疑聲從未停止過。”
“但遺憾的是，在正史中能看到的關于裴旻的篇幅很少。”
“這是因為開元盛世的緣故，所以那些裴旻發揮實力的戰役均被一筆帶過。”
“況且，開元年間，唐朝的軍事一度到達巔峰。”
“裴旻這種有一技之長的能人有不少，所以他的光芒或多或少被掩蓋了。”
“雖說史官們吝惜筆墨，不肯過多地呈現這位劍圣的風采。”
“但所幸同時期乃至后世的詩人，都熱衷于將裴旻將軍作為題材寫進詩句中。”
“裴旻百年之后，他的名聲非但沒有消失，反而隨著這些詩文的傳播變得更加響亮。”
“其中比較出名的有顏真卿的《贈裴將軍》，以及王維的《贈裴將軍》。”
“李白的劍法很高超，曾創造過一日劍屠三虎的戰績，可這些戰績放在他師父裴旻面前就是小兒科。”
“裴旻也曾找老虎練過，一日屠虎三十一頭，比徒弟多了十倍。”
“有人認為之所以裴旻愿意教李白劍術，是因為李白頗有才名，給他些面子罷了。”
“但是眾所周知，古人禮教森嚴，收徒弟這種事是馬虎不來的。”
“如果李白沒有學劍的天賦，估計裴旻不會解囊相授的。”
“更何況，裴將軍乃皇帝御封的劍圣。”
“如果隨便教李白兩手，將來李白賣弄時出了丑，打的就是自己的臉了。”
“所以說，李白肯定是有些底子的。”
“雖然沒到萬中無一那種程度，但也算是個奇才。”
“否則，李白就不會在接受裴旻指點后，成為用劍高手了。”
“根據記載，裴旻的劍術高超，曾當眾表演了飛劍之術。”
“飛劍之術，顯然已脫離了武術的范疇，頗有傳奇色彩。”
“但想來裴旻的劍法是有些獨到之處的，否則文人沒必要如此大費筆墨為其吹噓。”
蘇軾：關于李白是否真拜過裴旻為師，并沒有確鑿的證據可以證明這一點。
有的人認為李白確實拜裴旻為師，有一些史料記載了李白拜裴旻為師的情況。
根據這些記載，李白在年輕時向裴旻請教劍術，并受到了裴旻的指導和影響。
李白的詩歌中常常出現劍術和武士的形象，與裴旻的影響有關。
但也有一些人認為李白并沒有真正拜裴旻為師，而是借用了裴旻的形象來豐富自己的詩歌創作。
李白在創作詩歌時受到了裴旻的劍術和豪情的啟發，但并沒有直接的師徒關系。
盡管史料記載了李白拜裴旻為師的情況，但也存在著對這一記載的質疑。
一些儒生認為，這段記載可能是對李白形象的美化和傳說的夸大。
李白是一個自由奔放的詩人，不喜受束縛，很難想象他會真正拜師學藝。
此外，裴旻在史書上的資料相對較少，很難找到確鑿的證據來證明他與李白確實有師徒關系。
另一方面，一些儒生則持有相反的觀點。
他們認為李白的詩歌中經常出現劍術和武士的形象，這與裴旻的影響有很大關系。