他們不僅回想歷史之中，關于神鳥的一切，無論是秦時，亦或是前漢，每一次的重大改革，似乎都有神鳥的影子。
而每一個王朝，也都會尊敬神鳥。
即使是現在的大唐也是如此。
而聽到是神鳥推行的科舉制，讓他們頓時不淡定了。
“這科舉制事關天下人才，應當盡快施行”
第一個官員開口說道。
“科舉制將事關朝廷人才任用，不得不慎重”
“此制甚妙”
“臣等附議”
“臣附議”
片刻，朝堂之中的所有人皆支持科舉制的推行，沒有任何的怨言。
見此，李世民和李世民也有些感嘆神鳥之威，隨即心中也有些喜悅。
皇帝李世民聞言，當即道“既然如此，那接下來的一段時間，就推行這科舉制”
“與此同時，鼓勵天下賢德之人，可以開設私塾，凡是開設私塾之人，皆可免除一定田地賦稅，各種優待”
皇帝李世民開始安排科舉制的推行。
科舉制能夠在中國封建王朝施行兩千年，終究是有其進步性，但是科舉制的推行也不是一蹴而就的。
有許多制度需要與其匹配，甚至，一些朝廷已經推行許久的政令都需要改變、廢除。
這對天下的影響無疑是巨大的
午時，皇帝在宮中設宴請文武百官用宮宴，一直到午時末，文武百官才陸陸續續地走出皇宮。
而科舉制這三個字也第一次出現在了天下之人的耳中
“科舉制”
“何謂科舉制”
“所謂科舉制，就是朝廷鼓勵天下賢德之人開設私塾，并且收學生學習。”
“皆是，朝廷會定期核實學生身份，在固定的時間舉行考試，對學生進行才學之上的考核，之后，授予一定的頭銜，可以享受一定的賞賜”
“而參加考核一定階段之后，朝廷會j為學生授予官職，成為朝廷官員”
“甚至于，能夠一步登天，面見皇帝”
“什么竟然如此那我家兒子豈不是也能進入學堂了”
只見一個小商販一臉驚訝，他是城外的菜農，來城中售賣菜疏，養家糊口。
聽到這個消息之后，頓時震驚道。
他們祖輩皆是農民，無人識字，故而，聽到這個消息，才會如此震驚、狂喜。
世人皆知，只有讀書識字，才有機會成為官員，能夠光門耀祖
“自然這科舉制乃是永安公主提出的，正是為天下寒門子弟所想”
“永安公主真乃真菩薩，為國為民”
此時的唐朝，已有佛教傳入。
“家中當供永安公主菩薩之像”
“此言大善”
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