那可就是慫恿學生無證行醫了。
這不是培養學生，這是送學生去牢房。
所以看起來，醫學專業學生想要實習崗位，還是得等實習進星辰附屬醫院了。
葉辰正思索著。
辦公室的房門被敲響。
很快，一位滿頭白發，卻看起來格外精力充沛的老者便是邁步走了進來。
葉辰當即起身，邀請對方坐下。
說曹操曹操就到。
來的正是臨床醫學專業的主任張孝潛老師。
對方已經七十四歲，但依舊精神健碩。
而對方的履歷更是大的嚇人，是另一個平行時空華夏臨床醫學的先驅，說一句臨床醫學之父都是不為過。
對于這樣堪稱為國為民奉獻一生的大佬，葉辰自然是格外尊敬。
“張主任怎么來了”
葉辰笑著為對方泡茶，開口問道。
聞言，張主任也沒賣關子，說出了自己的來意“校長，各個專業都有著學以致用的教學條件，我和醫學專業的老師想了想，臨床醫學專業的學生要是也能有學以致用的條件，一邊學習，一邊實踐，互相印證的話，能讓學生們更快成材。”
葉辰聽到張主任的來意，當即笑的更加開心“張主任跟我想到一塊去了。”
“醫學關乎人類健康，臨床醫學可以說是學院里我最重視的專業了。”
“而那個名為北楓的學生表現，更是讓我眼前一亮。”
“我之前也在思索，該如何給臨床醫學專業的學生，實踐機會，但發現受限于法律法規，不太合適”
“畢竟想要獨立給病人看病，便需要執業醫師執照。”
“而想要靠執業醫師執照，則需要在大型醫院里有一年的實習經驗。”
“而成為實習生也有門檻，需要醫學生學完自己所在方向的所有基礎科目。”
“學生們無論哪一點都不滿足。”
聽到自家校長沒忘臨床醫學專業，反而格外重視，甚至記住了自家學生的名字。
張主任臉上滿是笑意。
至于葉辰的擔憂，張主任和一眾老師們早就商量出了方法。
“去不了大醫院當實習生也無所謂，因為我們本來就不看重什么實習履歷。”
“我們在意的，終究是學生能否靈活運用所學的知識，觀察病人的情況，做出屬于自己的判斷。”
“但人體復雜多樣，相同的病癥，可能在不同的人身上，就會出現不同的癥狀。”
“紙上得來終覺淺，唯有更多的接觸形形色色的病人，學生們才能更深入的了解醫學，通過課本之外的知識，來提升自身的水平。”
聽著張主任的話，葉辰點了點頭。
張主任的話的確有道理。
書本上的知識，和現實是有一定區別的。
有的區別甚至大到離譜。
比如現在的dos，都到都到第十一代了。
結果很多大學的計算機課本上，教的還是x系統。
而有些教軟件使用的，書本上的軟件版本還是10版本，現實之中可能都已經80了。
有的軟件，甚至已經被行業拋棄，被新的軟件取代了。
教材如此，老師也是如此。
很多專業課的老師其實都沒有該行業的從業經驗，講課自然是不接地氣，很難給學生帶來真正有用的經驗。
而這便是星辰學院的優勢。
老師都是行業大拿，教材也全是系統的最新教材。
但即便如此，跟現實可能還是有所區別，需要實踐出真知。
不過問題就在這了，該怎么實踐
葉辰困惑的看向張主任。
而張主任輕輕一笑“我和臨床醫學專業的老師討論了一下。”