“從此，他下決心學畫，每天用心苦練”
“不知道什么時候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來了個白胡子的老人，把一支筆送給他這是一支神筆，要好好用它馬良接過來一看，那筆金光燦燦的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來謝謝你，老爺爺，馬良的話沒有說完，白胡子老人已經不見了。”
聽到這里。
桐桐已經瞪大了眼睛，滿臉驚異。
而賀之行卻早就呆滯了，因為這個童話故事，他似乎聞所未聞。這讓他一顆心登時懸了起來，因為他本來就是華夏頂級的文學大咖，再加上桐桐的關系，放眼全球，他沒有聽過的童話故事絕對是少之又少。
或許一些不出名的童話他沒聽過，但只要稍有名氣的童話，他肯定知道。
然而此刻王默講的神筆馬良，他卻陌生無比。
“他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對他唧唧喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進水里去，對他一搖一擺地跳起舞來”
“馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車；誰家沒有石磨，他就給他畫石磨”
王默繪聲繪色講著。
桐桐聽得驚嘆連連。
神筆馬良的故事，早就將小丫頭征服了。
她滿眼星星，一張圓圓的臉蛋上滿是激動。小小年紀的她一顆心早就跟著王默的故事飛了，被故事中馬良的神筆吸引得不要不要的。
至于賀之行，完全傻了。
雖然此刻王默只是講了一部分，但以他的眼光，可以輕易判斷出這個童話故事的質量，完全不輸于任何經典童話故事。
就憑這支神筆的創意，就足以讓它成為經典。
然而這個童話故事，他之前卻從沒有聽過。
“難道”
賀之行從最開始的不信，變得愕然，然后慢慢開始瞳孔地震。
“眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了一張弓，一支箭。箭一上弦，“颼”的一聲，正射中縣令的咽喉，縣令翻身跌下馬去了”
此刻。
王默已經講到了馬良被縣令追殺，但用神筆消滅了縣令的片段。
開始聽到馬良被抓的似乎，小蘿莉嚇得手心握緊。直到聽見馬良最后消滅縣令，成功逃跑，才拍手鼓掌。
顯然，此刻的桐桐早已沉入了故事中。
“當地的官員，馬上把這件事奏給了皇帝。皇帝就下了一道圣旨，派人來召他到京都去。馬良不肯去，他們把他拉去了”
聽到這里，桐桐一下子又緊張了起來。
接著。
故事情節變得更加跌宕起伏。
皇帝開始逼迫馬良畫畫，甚至將馬良畫筆搶了過來自己畫金山。
貪得無厭的皇帝越來越囂張。
但最后自己掌握不好畫筆，只能釋放了馬良，讓馬良畫一顆搖錢樹。而馬良卻沒有聽從皇帝的話，只是畫了一片大海，在大海中央畫了搖錢樹。貪心的皇帝讓馬良畫了一艘船，然后自己便急急忙忙駕駛船去找搖錢樹，最后卻由于風太大淹死在了大海之中。
“皇帝死了以后，神筆馬良的故事就傳開了。但是，馬良后來到什么地方去了呢，大家都不清楚。有的說他回到自己的家鄉，和那些種地的伙伴在一起。有的說他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫。”
神筆馬良的故事有著兩千多個字，王默講了好幾分鐘才講完。
直到他說完后，桐桐還眼睛瞪得大大的，滿眼星星，顯然還沉浸在故事中。
只有賀之行，神色復雜看向王默，最終忍不住問了一句“小王，這童話故事，你寫的”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>