這個舞臺在他看來其實就是最后的模擬考場。
一首克羅地亞狂想曲四手聯彈引起全場轟動，當所有掌聲涌向小小舞臺那一刻，他回到二樓看向舞臺燈光下的季洋，季洋迎著掌聲目光環視全場，眼神里噙著淡淡笑意，他知道這里面已經開始孕育自信的種子了。
作為整個心態訓練課程的設計者，李安是有些小小的得意。
藍鯨舞臺不僅讓季洋拾起了自信，而且在終曲的合奏環節，他還借用曲目本身的音樂情緒，在演奏上加以引導，讓季洋在上考場前完成了一次釋放。
所以那晚過后，李安覺的季洋已經為復試考場做好了素所有準備。
只是誰也沒有想到，或許季洋自己也沒有想到。
最后的提速。
在他眼里季洋向來都是一個求穩的孩子，卻在考試最后的最后選擇了繼續提速。
完全出乎他的意料。
明明第二遍琶音將速度拉回來，接下來按照這個速度彈至結尾就可以了，李安聽的非常仔細，季洋在第二遍琶音彈完之后就進入了非常穩定的狀態。
可季洋在如此穩定的速度推進中，選擇了提速。
現在再回想，他幾乎可以肯定季洋的提速是有預謀的。
提速點恰到好處。
季洋是在還沒有彈到這的時候就做好了心理準備。
季洋為什么要這么做
當時只有他和季成光心里清楚一些事，但季洋并不知道。
那么是什么給了季勇氣，或者說是什么促使季洋在那一刻要冒著巨大的風險去提速。
可以預料，如果季洋在最后一段的急速演奏稍有閃失，那么必然會出現一個巨大的車禍現場。
這里季洋是知道的，這個失誤雖不致命，卻足以讓她這半年來的努力一吸化為為泡影。
季洋不想在今年秋天順利入學了嗎
直到季洋從他肩膀上抬起頭，吸吸溜溜的問了他那個問題老師，我彈得行不行那時他才恍然明白過來。
或許比起今年入學，在舞臺山的那一刻，季洋更想證明自己。
李安對此不知該說什么。
或許只能把這個問題歸結于每個人心底追求的東西都不一樣吧，如果是他，無論如何他都不會提速。
順利的一年考進大學才是最重要的，只有這樣才有更大的舞臺和空間去證明自己。
李安心里再嘆。
哎，傻孩子啊。
好在過程雖兇險，但結局是美好的。
大概這就是傻人有傻福吧。
反正季洋也考完了，李安也信一把玄學，不想再去琢磨別的什么了。
話說回來，小季這次也真是給他長臉了。
這個速度零失誤跑到最后，怕是臺下的老師們都應該有些佩服吧。
魏老師應該也會為自己感到一些自豪吧。
嗐，誰知道老爺子會怎么想。
管他呢，考都考完了。
嗐。
公交車到站，李安邊起身邊笑，還笑出了聲，周圍人尋著笑聲望來，他還自顧自的笑，惹得大家像是看傻子似的看他。
又高又帥個小伙子，怎么行為舉止奇奇怪怪的。
到站的公交打斷了李安的思緒，迎風走出公交站，他剛才心里那股空蕩蕩的勁兒也緩過來了。
第一次親手把自己的學生送進一所音樂學院的鋼琴表演專業復試大門。
完成了一段有意義的教學。
如果真的把鋼琴教學當做一場人生游戲，李安認為系統在這一刻不需要他來提醒，他又完成了兩個職業成就。
應該自動跳出來兩聲“叮。”
電梯里，盯著整潔如初的面板，教學點都特么已經748點了。
都大半年了，教學點的作用目前似乎還是只能用來查看孩子們的攻略，再沒有什么新的功能出現。