今天的辦公室里，大家依然在八卦。
雖然一旦柏今意進入辦公室，八卦的老師們就立刻停止說話，遮遮掩掩的仿佛在回避柏今意似的，但至少今天，柏今意知道他們在八卦什么。
小柳老師。
可憐的，不止被學生氣哭，還被拍成抖音視頻，并被廣而告之收獲眾多點贊的小柳老師。
至于小柳老師的八卦為什么要回避他，道理也很簡單。
小柳老師畢竟是被他班級里的學生氣哭的，當著他的面八卦，其余老師也會覺得有點為難吧，仿佛在指桑罵槐，別有用意似的。
五班今天的第三節課，是他的數學課。
柏今意已經鎖定了嫌疑人，以人性常理推斷，嫌疑人剛剛發布一條頗有流量的短視頻，肯定會將手機偷偷帶進學校，見縫插針地刷后臺新消息。
只要他在上課的時候，稍微遲到一點點，給學生們一些自主的時間，柏今意相信，他能夠人贓并獲。
上課鈴敲響了。
柏今意已在五班的后門處安靜等待。
五班與六班教室相鄰，他靜靜看著五班的時候，六班的學生，也看著他靜靜的身影。
等著等著，五班還沒鬧起來，六班先有個腦門上貼著紙條的學生，僵尸跳跳了出來。
他們相互對視。
這位學生柏今意認得他，叫楊留正沖柏今意尷尬地笑
“物理老師讓我出來呼吸呼吸新鮮的空氣”
為什么要呼吸新鮮空氣還用問，上課寫小紙條被老師當場抓包了吧。
于是柏今意的視線停留于黏在學生腦門的枝條上。
只見上面寫道:
默宗這個老陰比在偷窺，不愧慈父手下第一大將你們說，要不要趕緊給兄弟班的同學通風報信
柏今意望了幾秒鐘，望得楊留逐漸忐忑難安時，對楊留伸出手。
楊留秒懂，苦了臉，小聲說“老師，本是同根生相煎何太急”
柏樹楊樹，可不同是樹
柏樹今天注定殺楊樹。
柏今意的手穩如磐石，沒有動。
楊留只好心不甘情不愿地把手伸進口袋里，拿出偷偷帶來的手機，交給柏今意。
柏今意再點點他，又往后點點。
楊留“見默而知其雅意”，悲傷地一步一挪，走向同自己手機越來越遠的班級后門
楊樹已被連根撅斷，六班的課堂越發靜謐肅然。與之相對，是遲遲不見老師來到的五班同學，聽聲音便知道他們已經蠢蠢欲動，隨時準備要完全放飛自我了。
柏今意適時出擊，自后門進入五班，一路來到靠窗第五排，對著果然在課桌下玩手機的湯樂事伸出手。
伸手的同時，他朝手機屏幕上瞟了一眼。
還放著小柳老師的視頻。
湯樂事心有所感，一抬頭看見柏今意，和看見鬼了也差不多。
“默柏老師”
柏今意如法炮制，同樣手指點點對方的手機。
湯樂事心有不甘，還想頑抗。
柏今意臉色一冷，盯住對方。
十秒鐘后，薯片落敗了，灰頭土臉將手機交出來。
柏今意揣著兩部學生的手機，和一部自己的手機，走上講臺。
他終于開了金口，一本正經“現在開始上課。”
他心中則在想三部手機，好重啊
中午回到辦公室的時候，柏今意將沒收來的兩部手機放在桌子上。頗有種春天到了，又割了一茬新長起來的手機田的成就感。
但隨即，他又感覺到了眾人的沉默。
難道他們還在聊小柳老師的事情柏今意遲疑想。小柳老師的事情，有這么讓大家兔死狐悲嗎
數學組長王老師突然說話“小柏。”
柏今意看向王老師，并發現其他老師也跟他一起看向王老師。
他覺得其他老師有點奇怪。
王老師指指桌面水壺“給我燒杯水。”
柏今意拿水壺接水，礦泉水桶咕嚕咕嚕的氣泡聲，王老師說“小柏就是太不愛說話了，談了戀愛要早點跟我們說嘛，你年齡也差不多了，大家都等著喝你的喜酒。”