休息的時候，連立新出去了，魏郡宇就來跟楊景行打聽“說什么了”
楊景行說“表揚我了，也表揚你們。”
王宇晨笑“肯定是表揚你嘛”
樂團又開練了好一會連立新才回來，大家都注意到他拿著一沓譜子。
十二點不到，連立新表揚了大家后宣布解散“喻昕婷等一下，我找了一個曲子，你試試看。”
指揮肯定有什么深意，大家都留下來看。
連立新也不容易，找了一首十年前作曲系的畢業作品，那發黃的紙張，也不知道這位前輩現在從事什么職業，反正楊景行是不認識也沒聽說過的。
喻昕婷也不敢問緣故，在陸鴻羽的幫助下把譜子擺好，譜子標題是為彼此之友誼年華而作，估計有四五百個小節那么長。
喻昕婷想好好看看第一頁呢，楊景行卻催“開始吧。”
對本科生來說，拿到一般的譜子，中規中矩的視奏肯定完全沒問題，水平高低就看具體表現了。
有些人說楊景行的作曲陳舊落后是有道理的，看看人家十年前就玩得那么前衛了，不拘一格的和聲和織體，漂浮難料的雙聲部走向。
有陸鴻羽幫忙翻譜，喻昕婷表情嚴肅但是彈得挺順暢，但是從一些身體小動作上來看，她彈得應該不太舒服或者是不夠輕松，踩踏板好像還要歪脖子
前衛作品有很長的樂句，喻昕婷就能表現楊景行眼中的優點了，可以形容為不安分，有點貪玩，玩對了就再接再礪，不小心玩岔了也能將錯就錯唬弄一下
連立新應該能看得出來，和楊景行對眼色，有點笑意。
不過曲子實在不怎么好聽，陸鴻羽翻了十幾頁后，連立新就叫停了“可以了，別彈了。”
喻昕婷和大家一起看指揮，只不過她的表情最不安。
連立新說“大家快去吃飯，中午注意休息。”
楊景行拍喻昕婷肩膀“走吧。”
首席小提琴老師表揚喻昕婷“大一的時候就時不時看到，沒想到進步這么快”
一堆高層走在一起，連立新關心了一下喻昕婷幾句，然后還鼓勵“大方一點，不要害羞，以后還要面對很多的人很多的觀眾。”
喻昕婷先嘗試不被這句話擊敗，魏郡宇好心“她其實挺好的，稍微有點內向。”
身為作曲，楊景行也還是學生，和大家一起去食堂吃飯，告訴喻昕婷自己下午就不去了。
喻昕婷現在能自責了“那個曲子不好彈，看起來不難，沒彈好。”
楊景行點頭“嗯，自我要求越來越高了，我反而覺得彈得很不錯。”