大家哈哈樂，然后還是很給作曲家面子地紛紛肯定星辰這首作品的優秀出色，都能說出好些感受來，作品立意的高遠，素材的豐富，充滿張力的色彩轉變，不落俗套的情感表現
大家說的都是事實不算夸張，可彭一偉不好意思了，他女朋友更不好意思“我不懂，只覺得好復雜。”
龔曉玲鼓勵呢“用不懂的態度去欣賞是最好的第二交響曲的總譜，這一個多月我看了又看，總是在嘗試把作品最深處的情感邏輯挖掘出來，像第一交響曲那樣，然后會覺得恍然大悟豁然開朗，就會很開心很享受，是不是”
教授說的話，大家當然點頭稱是，柴麗甜還怕馬屁“還有一種成就感。”
龔曉玲點頭“對，可是第二交響曲我越看越覺得糊涂，經常感覺摸到邊了又發現不是那么回事，結構太復雜了，那么多素材的流動呼應變化，要理清楚可以出一本專著，讓我很惱火又愛又恨。剛剛演出開始前，連立新都上臺了，我突然想通了，為什么我今天不能用最簡單的心態來欣賞這首作品楊景行這首作品是為誰創作的肯定不是我”
大家笑了。
龔曉玲自己也笑“所以想通了之后呢，我就把自己的大腦清空，把之前的所有的發現和猜想都忘記到腦后去，我要從最簡單的最表象的開始，先看清楚外在全貌，對吧所以我就放松了去聽，什么也不想，我一點都不跟隨作曲家的思路，不分析結構和內涵，連聲部都不想分清，我只耳朵不用頭腦，不感受作品的情感，我就這樣聽同學們，如果不是苗老師給我遞紙巾，我都不知道我已經淚流滿面了”
地下停車場經過龔曉玲這一通聲情并茂的呱呱后已經安靜下來了，周圍的人都安靜下來了，簡直在聽龔大教授演講一般。龔曉玲這一停，氣氛明顯有點尷尬呀，尤其她還擺出那種充滿什么情緒的姿態。
齊清突然一笑，拍起手來“為龔教授鼓掌。”
齊團長面子大呀，大家紛紛響應，楊景行雖然好笑但也拍手呢。要是外人看見非得被這群音樂家酸掉大牙，彭一偉的女朋友就明顯不太適應。
陸白永也給面子“龔教授說的話我很有共鳴，文墨之后他們叫我去前面，我說我不去，我一個人坐在休息室里，把自己當成一名聽眾，發現自己感受到了好多讀譜的時候感受不到的東西。”
連立新也附和起來“我對第二交響曲表里的看法其實也一直在變，有時候覺得是呼應的，有時候又覺得矛盾，如果我只是一個聽眾我會怎么理解”
楊景行忍不住了“都要降低水平是怎么回事”
原來如此呀，本來緊張著的何沛媛立刻笑起來了，那一臉的開心比其他人的和呵呵哈哈，簡直甜美動人。
王進哲是不是要表示自己是個懂音樂的“不知道有沒有跟我一樣，第二樂章，最觸動我的反而不是那些悲傷，那種如泣如訴是讓我有揪心的感覺，旋律把情緒表達很濃烈，但總是有差一口氣的感覺，反而接下去的慢慢恢復平靜之后，突然有一種說不出的感覺”
龔曉玲連連點頭“對對對，就像突然堵住了嗓子眼。”
這一下熱鬧了，好多人有共識，并互相證實彼此或者看到別人在第二樂章動容的最多了。連保持低調的張楚佳也發言“可能表面上的平靜其實是一種反思，對命運無能為力后的妥協”
一片贊嘆，張老師說到點子上了，龔曉玲豎大拇指。
王進哲并沒驕傲自己帶起了風潮，還謙虛“拋磚引玉，楊主任不要見外，我知道肯定沒那么簡單。”
楊景行這時候不太敢說話的“我沒想那么多”
龔曉玲笑“算了，別難為他，從來不是是或否。”
丁桑鵬發話了“留給時間吧。”
真是的，一群人紛紛自責，都對剛剛還吹著的楊主任頤指氣使起來，把車開車出來讓丁老先走著，雖然是扶站著也累的。
常務副校長發話，這就送丁老回家吧，藝術上的交流來日方長呢。
扶丁桑鵬上車后，楊景行叫何沛媛“拿來放后面。”
何沛媛猶豫了一下，還是把樂器遞給男朋友讓他放后備箱。楊景行要先走一步了，再次感謝好多人。何沛媛也跟好久不見的校友同學老師拜拜，也記得跟李迎珍再見。
很多人已經說過了，李迎珍還是叮囑楊景行小心卡車，甚至當眾數落是不是應該請個專職司機了“又說時間緊”