【“所謂的能夠有可能通過科舉。”】
【“放在我煜國之中。”】
【“其實只是眾多學子里的一員！”】
【“他們沒有什么罕見、沒有什么稀奇、更沒有什么特別的！”】
【陳懷信的語氣非常冷靜。】
【為了這樣的“天才”，而讓他們在科舉名單上占據一些位置，那煜國究竟是小國學子的煜國，還是煜國學子的煜國？】
【而且當這些小國學子，進入到那學校之中后，發現周圍所遇到的人，全都是跟他一樣的天才。】
【那他是會道心崩潰，從此碌碌無為，還是會寧為雞頭不為鳳尾，將這高深的知識帶回到自己的國家呢？！】
【“就算是他們選擇留下來。”】
【“就算他們想要為我煜國強大而奮斗。”】
【“可我煜國……”】
【“真的缺這些人嗎？！”】
【陳懷信的目光掃向朝廷的臣子。】
【他當然知道。】
【積極吸收他國的天才。】
【可以讓國家更加強大。】
【這也是腦海中知識里，某個大國所做的事情。】
【但是。】
【對于現在的大煜來說。】
【還沒到走這步的時候！】
【“它可以在未來發生！”】
【“而不是發生在現在！”】
【“因為我煜國百姓……都還未能得到滿足！”】
【陳懷信只是這樣簡單的說著，便讓不少臣子明白了，這其中的隱患。】
【而且。】
【這只是關于小國學子的隱患！】
【若是讓煜國學子知曉這件事，知曉朝廷將那珍貴的科舉名額，分配一部分給周圍的、他們看都看不起的小國。】
【那他們會怎么想呢？！】
【“吾等在煜國出生、長大、學習、參加科舉。”】
【“結果那來自小國的學子，輕而易舉的占據了我們的位置？”】
【“那到底他們是煜國人，還是我們是煜國人？”】
【“或者說。”】
【“我們先入籍周圍的小國，再來煜國參加科舉，是不是就更容易了？！”】
【這會是一些煜國學子所會產生的想法。】
【哪怕朝廷解釋那科舉是平等的，都是擇優錄取，不會因為國籍便降低要求。】
【可是解釋是解釋，聽不聽信不信，就是別人的事情了！】
【“這所埋下的隱患會更大！”】
【想到這點的煜國臣子，頓時臉色變得難看了幾分。】
【他們以為的隨便給個參加科舉的資格，竟然有可能牽扯出這么多的事情！】
【“同理！”】
【“那些小國百姓也是一樣。”】
【“允許他們在大煜工作。”】
【“只給他們一部分薪水。”】
【“現在看起來自然是無所謂的。”】
【“因為我煜國的土木建設需要非常多的人。”】
【“可若是以后不再需要大量的人力……那所帶來的麻煩更是災難！”】
【陳懷信的聲音比之前還要嚴肅。】
【跟這件事相比。】
【小國學子的事情其實都不算什么大事！】
【因為那腦海中的知識里，就有不斷的外來百姓，所造成的巨大后果！】
【哪怕在一些人看來，陳懷信或許有點杞人憂天了，可明明知道隱患的存在，卻還是放任不管，他可做不出這樣的事情！】
【“讓本國百姓的工作機會，被他國百姓搶占了位置。”】
【“那我煜國的努力發展，到底是為了誰呢？”】
【“那我煜國的危機轉移，又該要轉給誰呢？！”】
【陳懷信的目光看著首輔。】
【而首輔的臉上也滿是愧疚之色。】
【被自家陛下如此反復提及之后。】