【她還是死了】
【想想也知道了吧，那么重的傷怎么可能還活著】
【她在干嘛？】
【這是挖心做了戒指嗎】
【那是她僅有的所有靈力了吧？】
【應該是】
【有什么用】
【可以保護佩戴者】
【太慘了，又死在親生父母手里的】
【金光沒散是什么意思】
【管它呢，接著看不就知道了嗎？】
【也是，這怎么是條魚？】
【這不會是崽崽吧】
【變成鯉魚了？】
【看起來是】
【這也太小了，一不留心就被抓起來了】
【所以你沒看到她拼命走到了大河里面了嗎？】
【還挺聰明的】
【做條魚也比我們聰明，真是太氣人了】
【崽崽跑呀，游快點兒】
【好險，差點兒就成一碗魚湯了】
【崽崽也太難了】
【這可難得不是一點兒】
【五百年后，這是要？】
【要化形了吧？】
【快看，還真是崽崽】
【這也太可愛了吧】
【嘟嘴的樣子好可愛啊】
【太可愛了吧】
【嘿，她要做什么？】
【這是真省錢啊，竟然自己開藥方，卻沒藥材】
【我去她會治好多啊】
【這是？】
【不是吧！洪水？】
【我去，崽崽去干嘛？】
【她自己還是孩子啊】
【得了，又沒了】
【不是吧！因禍得福了】
【哇塞，龍身好漂亮啊】
【唉，干嘛呢干嘛呢，怎么給凍住了啊？】
【這是小狐貍？】
【這么點兒？】
【這不會是崽崽吧】
【很有可能】
【好不容易媳婦熬成婆，一朝打回解放前】
【能怎么辦呢？】
【重頭再來吧她】
【只能從頭再來，要不然能怎么辦呢？】
【這小狐貍真可愛啊】
【也太可愛了吧】
【萌翻了啊】
【小狐貍好活潑啊？】
【還是個愛干凈的崽崽】
【一千年過后，這是】
【崽崽？它變成人形了】
【怎么整天采藥材？】
【她要是吃人早就成人了】
【她這是盤腿在打坐】
【也差不多】
【在修煉】
【又過了一千年？】
【哇偶，好漂亮啊？】
【九尾狐唉，太漂亮了吧】
【等會兒，她去人間干嘛】
【好家伙啊，又開始治病救人了啊？】
【壞崽崽，怎么能這么對自己的尾巴】
【我的天她不疼的嗎？】
【這尾巴越少，身子好像也越弱了】
【嗯，看出來了】
【太好了，終于又成仙了】
【不是怎么又凍住了？】
【……，好家伙，直接變成蚌了】
【一千年過后，又一千年過去了嗎？】
【我的天吶，她的小蚌精好可愛啊？】
【這也太可愛了】
【自己給自己生產珍珠？】
【小小年紀知道給自己攢錢了啊？】
【那是】
【畢竟很多夫君兒女呢】
【一顆一顆又一顆，一天一天又一天，我們小蚌精成仙啦】
【這是啥？】
【蓮花？好家伙，動物都不是了啊】
【成植物區了】
【做個蓮花也不容易】
【差點兒被采摘了】
【就是，她也太難了】
【長的好辛苦啊】
【沒辦法，那也得長啊，不是嗎】
【身為一朵花，她也太難了吧】
【好可愛的崽崽】
【可算是成人了啊】
【好像龍幽赤煬變小了啊】
【太親了吧】
【和崽崽們變小了一樣】
【粉雕玉琢的】
【頭一次體驗做毛驢吧】