“或許我們可以從他們的圖騰信仰入手。”
諸葛亮研究南中文化多時，很快就發現了符合劉禪低成本高收益的辦法。
聞言，劉禪瞬間眼前一亮。
南中多部落的信仰圖騰、鬼神傳說都是依靠口口相傳、或者刻在石頭上、獸皮上。
沒有文字記錄、形象是模糊的。
石頭、獸皮上的形象簡直只能算是簡筆畫，而且風吹日曬的早就沒了原來的樣貌。
口口相傳更是混亂，每個巫師一人一套理論。
沒有系統的教學體系，小巫師也是通過老巫師的口頭描述自己才能將信仰構思起來。
而這些鬼神傳說、圖騰信仰，就是這些南蠻從小就接觸到的教育。
是他們的文化體現，是他們的思想理論武裝，是他們的價值觀高地。
但其實，其本質就是編故事。
而編故事能力嘛，十個蠻夷也比不過一個漢人。
是了，經過諸葛亮的提醒，劉禪明悟了，我大漢不僅從政治、經濟、軍事上碾壓蠻夷，更是從文化上走在時代的前列！
完全可以以眾多蠻夷信仰內容為基礎，編撰一個整體的、系統的、特色鮮明邏輯嚴整的信仰體系。
在這個過程中，自然是要根據朝廷的利益，取其‘精華’，去其‘糟粕’。
“若是我們能篡改……咳咳，修正這些蠻人混亂的思想，實現文化入侵……文化殖民……文化……”
劉禪情緒激動，差點將自己的真實想法脫口而出。
聞言，在座的眾人也是倒吸一口涼氣。
世子您怎么能這么說？！這是多么偉光正的事業。
不行，楊洪忍不住了，他立刻出言糾正道：
“世子殿下是否想說，我們傳播圣人智慧，實現對蠻夷的禮義教化，使之文明、使之開化？”
“啊對，”劉禪連連點頭：“教化蠻夷，文明開化。”
大略定下來了，接下來便是要找人來做這件事。
劉禪目光環視眾人，只見此前一言不發的霍弋忽然抬頭看天花板。
趙云忽然對面前的酒杯十分感興趣，拿起來仔細端詳。
這雖然是文教的大事，但萬一做不好，恐怕會在史書上留下一個‘無能’的評價。
二人身為武將，不善言辭，便決定不參與了。
楊洪發現劉禪看向自己的目光后本能的低頭看了看腳尖，隨后還是一咬牙，抬起頭來向著劉禪拱手。
但劉禪沒有強行點他，而是看向了一旁那位一直輕搖羽扇一副智珠在握的樣子的諸葛亮。
“我記得老師你道門學問深厚來著，不如……”
諸葛亮微微欠身：“略懂略懂，世子若是將此事交付給臣，自當竭盡全力。”
“好，那此事便交給老師，請楊治中輔助老師。”
諸葛亮拱手領命，而楊洪則是在松了一口氣后領命道：“必不辱使命。”
然后，劉禪下令修建盟誓臺。
并邀請境內所有蠻夷部落前來一起宣誓商貿互通、夷漢共贏、永結盟好。
……
八月中旬，秋分日。