“安靜，安靜。”
就在班里學生嘰嘰喳喳交頭接耳的時候，劉老師用寬厚的手掌“砰砰”地在黑板上拍了拍。
很快，教室里就如同被按下了靜音鍵，安靜了下來。
所有人都朝他看去。
劉老師這時雙手抱胸，開口說道：“等會下去前，我有幾個要求。”
“第一：等會兩節課連著大課間，都給我好好的玩，不許學習！”
“第二：玩累了就給我去花園賞花、去池塘喂魚、去超市買零食，去校長辦公室打校長，哪怕找個角落談情說愛都行，就是不許學習！”
“第三：但凡被我抓到偷偷內卷學習的，后果自負！”
說著，他還故意展示了下結實的肱二頭肌，提高音量地問道：
“都聽明白了嗎？”
“聽明白了！”
班里學生異口同聲地回應道。
聲音整齊而響亮。
這何止是明白，簡直是太明白了。
“不夠大聲，我問聽明白了嗎？！”劉老師似乎還不滿意，又大聲問了一遍。
“聽！明！白！了！——！”
這一下班里的男生們仿佛被點燃了激情，都是近乎吼出來的。
這聲音震耳欲聾，仿佛要沖破屋頂，傳遍了整個樓層。
其他路過二年級八班的學生都忍不住好奇地朝里面打量，在發現臺上站的是這位姓劉的體育老師后，也就都恍然大悟了。
心里啊，那叫一個羨慕。
這位劉老師在學校可是出了名的抽象。
最喜歡干的就是搶主課老師的課，當然，提前是這主課老師有事不能來。
然后讓學生放開手腳去運動，去玩耍，盡情釋放青春的活力。
主打一個快樂教育，堅信學生們在快樂中才能更好地成長。
是廣雅私立上千名學生心里的夢中情師。
而二年級八班就是幸運兒班之一。
“行，都去體育室拿器材吧。”
隨著劉老師的大手一揮，發出了沖鋒的號令。
班里的大部分男生幾乎是轉眼的功夫就沖出了教室。
速度快得就跟餓了幾天的乞丐奔赴賑災粥棚一樣
他們可太開心了。
雖然平常在學校的學習生活也很輕松，但如果能用班主任的數學課去操場上盡情玩耍，這種快樂簡直是翻倍的。
就跟一些人明明不喜歡吃零食，但如果是從朋友手里搶來的就會吃得津津有味一樣。
這種偷搶來的快樂總是格外讓人興奮。
“摯友！摯友！”
其他男生都在朝教室外沖，只有司徒文耀第一時間沖向了顧洛。
“摯友，來不及解釋了，快上車！”
司徒文耀一邊原地踏步跑，一邊激動地不停說道：
“打籃球！打籃球！打籃球！”
他已經忍不住要爽了。
必須狠狠地帶入！
靈魂融合！
你中有我，我中有你！
啊....爽!
“文耀啊....我知道你很急，但先別急。”顧洛的嘴角抽了抽。
不知道為什么，每次見到司徒文耀的時候，心里總有一種沖動，想要狠狠地給他來一拳。
種感覺真的很奇怪，仿佛司徒文耀身上有一種特殊的魔力，能輕易地挑起他的情緒。
顧洛之前在蔡州中學的時候就已經很少打球了。
結果剛來廣雅沒兩天，就被司徒文耀生拉硬拽去打籃球。
挑的時間還是類似于大課間這種學生最空閑的時候。
導致越來越多的女生來看自己打籃球。
然后他就徹底出名了。
聽說好像還有了后援粉絲團。
但真假就不得而知了。
“摯友，我很急，我真的很急啊。”司徒文耀原地踏步跑的頻率更快了，就跟一只上了發條的小泰迪一樣，停不下來。
他可已經整整兩天沒有爽過了！
周六周日什么的，真是度日如年，每一分每一秒都充滿了煎熬。。
今天說什么都要好好的爽一下。
特別是等會是體育課，說不定還能跟其他班一起踢足球。
籃球固然很爽，但偶爾換個姿勢也是不錯的。
天天都是用手，今天就用腳爽一下。
這怎么不是一種足控呢？
“.......”
硬了。
拳頭莫名其妙的就硬了。
顧洛總感覺司徒文耀在心里想著一些很奇怪、很該死的事情