那么晏文權差晏卿的這點，是不是差在了何靜雨這個親媽的身上。
那個時候，何靜雨就不愿意承認自己比蘇湘君差，
哪怕是帶著兒子的祈求來的，為了挽尊，何靜雨愣是讓晏文權繼續學習下去，
并且以跳級為目標，為愿意就此認輸，好讓晏文權過得輕松一點。
那會兒，何靜雨是這么做的，現在，何靜雨的態度還是一樣。
她，絕對不可能輸給蘇湘君那個女人。
同樣，她的兒子，也不可能輸給蘇湘君的兒子。
他們母子倆，都將會是最后的勝利者。
用力地想了想，何靜雨好不容易扯出了一個理解來：
“權權跟晏卿的情況，不一樣，所以我們得區別去對待。
老師對學生，都講究因材施教，作為家長，其實也是一樣的。
當年，我們之所以選擇把晏卿送走，那是因為晏卿太不像話，
叛逆，學習成績又一塌糊涂。
我們是為了晏卿好，才把晏卿給送走的。
我們要一直在晏卿的身邊照顧著晏卿，那么今天，晏卿指不定還渾渾噩噩，
不像現在似的，奮發圖強了。”
說到這件事情，何靜雨心里就來氣。
她把晏卿發配邊疆的這個行為，那是為了毀晏卿，希望晏卿從此以后都別回晏家了。
萬萬沒想到系列啊。
她送走晏卿的舉動，不但沒有毀掉晏卿，還巧巧相反地成就了晏卿，
使得晏卿遇到了他一生的貴人——唐果。
何靜雨深以為然，不是唐果的出現，晏卿永遠是那一灘扶不上墻的爛泥。
所以何靜雨后悔啊，就算自己怕手臟，沒想直接弄死晏卿，
怎么的，她也該換一座城市，把晏卿送到別的地方去。
沒了唐果的影響和幫助，晏卿一定會按照她計劃的那個方向長歪的。
真是如此的話，那么今天，她又哪兒來這么多的麻煩？
氣歸氣，何靜雨沒有忘記今天的重點是什么：
“權權呢？
權權一直很聽話，很乖，他可沒有什么叛逆期，不需要特別地管理和教育。
他只要接受其他一般孩子接受的學習，就夠夠的了。
權權和晏卿是完全不同的兩個孩子，你不能草草地把用在晏卿身上的教養方式，
就這么簡簡單單地往權權的身上套，這不合適。
權權他……膽子小……
白啟，不管怎么說，讓孩子跟著媽生活，總是沒有錯的。
我說一句難聽的話，那就是蘇湘君死了。
假如蘇湘君沒死，還活著，只是跟你離婚了。
就晏卿那叛逆的表現，我當年肯定也會建議你把晏卿送回到蘇湘君的身邊，
讓蘇湘君好好管教晏卿。
蘇湘君死了，我是沒辦法把晏卿往蘇湘君的身邊送。
我跟蘇湘君不一樣，我活著，我可以親自照顧自己的兒子。
白啟，你看成不成？”
何靜雨特別討厭蘇湘君，心里也特別不愿意提到這三個字。
要不是今天情非得已，她怎么也不至于把蘇湘君當成例子掛在嘴邊。
“你閉嘴，誰允許你總提蘇湘君的名字？！”